La infusión de los Programas Específicos en el currículo (1ª Parte)
Hace aproximadamente un año que Robert Swartz me invitó a conocer su modelo de #TBL y me…
La Inclusión según… Jesús Martínez – Aulas Inclusivas: Una oportunidad para el crecimiento personal
Hoy contamos con la gran colaboración de uno de los maestros de Pedagogía Inclusiva más comprometidos con…
La coordinación docente: ¿aliada o enemiga para el cambio?
Durante el proceso de transformación que estamos intentando impulsar desde muchos sectores para que la Escuela se…
La historia de “ParAlgunos”: un currículum con corazón
Una vez me confesó una persona que conocí, que desde que el verdadero sentido de la inclusión…
Alternativa y Elección: dos palabras clave en la Escuela para Todos
El Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) pone el foco de atención en el diseño del currículo escolar…
La ceguera de las notas
Este año he tenido el honor y privilegio de unirme al Consejo Asesor de la Revista “Aula…
WorkShopOrienta de Málaga: el Estallido de los Silenciados
Este sábado ha tenido lugar en Málaga un momento que me gustaría que recordaremos como el “Estallido…
Canvas para diseño Tareas y/o ABP Universales (DUA)
Cuando se planifique y diseñe una secuencia didáctica cuya transposición responda a un modelo de Tarea, ABP,…
La Rueda del DUA: recursos para derribar barreras a la participación
Cuando hablamos de presencia, participación y progreso de todos los alumnos, los docentes debemos pararnos a reflexionar…
No conozco mi currículo, pero este niño no lo alcanza
Imagen de Pixabay con Licencia CCO Durante esta semana ha surgido un tema de debate en Twitter, iniciado por…
La inclusión según… Óscar Campo: “Otra de matemáticas inclusivas”
La semana pasada publiqué uno de los post con mayor repercusión del blog (27.000 visitas hasta la…
¿Inclusión? No se puede porque tiene un gran desfase curricular
Tenemos una creencia arraigada en nuestros centros educativos que, con el paso de los años, se ha…
Variando el cómo de la evaluación en un aula inclusiva
La evaluación siempre se nos ha aparecido como la parte más compleja de nuestra actividad docente. No…
Maestro, yo sé que no soy tonto…
Esta fue su sentencia lapidaria: “Maestro, yo sé que no soy tonto, pero tanto apoyo a veces…
Disculpen: me estoy perdiendo mis recreos
Uno de los mayores problemas con los que se encuentran los niños y niñas con algún tipo…
2º Premio Orientapas
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