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    Séneca y la atención a la diversidad: retroceso para la inclusión

    by Antonio A. Márquez 13 noviembre, 2018

    En la aplicación que la Junta de Andalucía tiene habilitada para que los docentes gestionen su trabajo con los alumnos, se han realizado ciertas rectificaciones en lo que repercute a la elaboración de Programas Específicos y de Adaptaciones Curriculares Significativas, además de las adaptaciones no…

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    Programas Específicos Infusionados: abordaje legal (Parte II)

    by Antonio A. Márquez 18 octubre, 2018

    Hace unas semanas escribí acerca de la Infusión de los Programas Específicos en los contenidos curriculares.  Al hilo de esto post, un orientador me realiza una consulta que hace relación al diseño didáctico que Séneca (Portal Educativo para Docentes) exige a los maestros de PT en…

    Sin categoría 2

    No lo queremos en nuestra aula

    by Antonio A. Márquez 7 marzo, 2016

    Durante las últimas semanas han llegado hasta mi sendos casos en los que se repetía una expresión “No lo queremos en nuestra aula” haciendo alusión a alumnos con NEE que alteran el “normal” desarrollo de las clases. Y aunque presentan este aspecto en común, tienen…

    Sin categoría 22

    ¿Por qué se infravalora el papel del PT o AL en los centros?

    by Antonio A. Márquez 24 noviembre, 2015

    Las nuevas Instrucciones sobre NEAE en Andalucía, como ya recogí en un post anterior, cita en 163 ocasiones al tutor de los alumnos con NEAE. Como ya dijimos el tutor/a tiene un peso específico en esta normativa pero, ¿qué hay de los maestros de PT…

    Sin categoría 10

    El Papel del Tutor con las nuevas Instrucciones sobre NEAE

    by Antonio A. Márquez 10 noviembre, 2015

    Durante los últimos días me han llegado algunas dudas y cuestiones relativas a cómo las Nuevas Instrucciones de 22 de junio de 2015 sobre NEAE afectan a las funciones del tutor/a con respecto a los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo. Vamos a intentar realizar…

    Sin categoría 0

    La Prevención en las Instrucciones sobre NEAE

    by Antonio A. Márquez 21 octubre, 2015

    Continuando con la anterior entrada “Las Instrucciones sobre NEAE en Andalucía a análisis“, hoy vamos a reflexionar un poco sobre el modelo que pretende instaurar la Junta de Andalucía en sus centros educativos para prevenir las dificultades de aprendizaje en la Educación Básica. Como apuntábamos…

    Sin categoría 0

    Las nuevas Instrucciones sobre #NEAE en Andalucía a análisis

    by Antonio A. Márquez 6 octubre, 2015

    Hola de nuevo a todos! En el mes de junio fueron aprobadas por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía unas nuevas instrucciones que regulan los protocolos de detección, identificación del NEAE y la organización de su respuesta educativa. El texto completo lo…

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    Soy Maestro de Educación Especial, o como a mí me gusta llamarlo... maestro de Pedagogía Inclusiva.

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