Avanzando hacia el nuevo rol del maestro de Educación Especial en la escuela inclusiva.
La inclusión que buscamos necesita un impulso definitivo, necesita que de verdad empecemos a construirla sin tapujos, creyendo en ella desde todos los sectores implicados. No estamos ya en tiempo de cuestionarla, sino de llevarla a la práctica. Hablamos de una realidad ya recogida en…
No sirvo para esto. Nuevo artículo en Revista Aula de Innovación
Como cada trimestre, he publicado, en la revista Aula de Innovación de Graó, un artículo en la sección “En voz alta”, que la comparto con mis compañeros José Blas García y Coral Elizondo. Lo he llamado: “No sirvo para esto”. No sirvo para esto La…
Profe, porfa, no nos dejes otra vez sin recreo
Estamos asistiendo a una de las mayores pandemias que se recuerdan. La situación no nos da tregua, y se suceden los restricciones de acceso a diferentes localidades, cierres perimetrales, cierres de parques y zonas de ocio, toques de queda y un sin fin de limitaciones…
El tamaño del lápiz y cuadrícula. Nuevo artículo en Graó.
Como cada trimestre, la revista Aula de Innovación, en su número 299, ha publicado mi artículo para la sección “En voz alta..”, al que he llamado “La libreta de cuadrícula 5mm”. Además, en esta ocasión, la revista Diari de l’Educació se ha hecho eco…
Tareas accesibles y tecnológicas en tiempos de COVID-19
La actual situación de crisis causada por el Coronavirus, está provocando que una gran parte del alumnado que se ha recluido en sus casas esté teniendo graves dificultades para acceder al material de trabajo que los docentes envían, de una forma o de otra, para…
Comparte tu WIFI = Inclusión
Mi buen amigo José Luis Redondo ha publicado un post sobre un asunto que todos hemos pensado desde que nos llegó el cierre de los centros educativos: ¿van a poder participar todos los niños y niñas de la escuela a distancia? ¿todos van a tener…
El Proyecto de LOMLOE a revisión
En estos días he recibido un correo de Down España donde me preguntaban sobre cuál es la valoración que realizo sobre los cambios propuestos en el Proyecto de LOMLOE en relación a la atención a la diversidad. Mi respuesta la he convertido en un post…
La transición a primaria- Perdone pero sigo siendo la misma persona
Quiero cerrar este año 2019 compartiendo con vosotros la última publicación en el apartado “En Voz Alta” de la Revista Aula de Innovación Educativa de Editorial Graó, en su número 289. En esta ocasión el artículo lleva por título “La Transición de los Infantiles” y…
Para el próximo curso: BASTA YA!
Llega el fin de este curso en el que hemos andado navegando entre la ilusión y el desconcierto. Ilusión porque la escuela que queremos cada vez se deja notar más. Cada vez más centros, más instituciones e incluso alguna que otra administración ha dado un…
El imperio segregador de la lecto-escritura
La revista “Aula” de Editorial Graó, publica en su número 282, de mayo, un artículo en el que escribo sobre la hegemonía de la lecto-escritura en nuestro sistema educativo y sobre todas las formas de exclusión que provoca a determinados alumnos y alumnas. Lo he…
2º Premio Orientapas
Al blog de Reflexión y Difusión
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