¿Cómo serían las futuras oposiciones según el modelo de Marina? Análisis y reflexión
Durante la pasada semana hemos tenido conocimiento de la publicación del Borrador del Libro Blanco del Docente. En este borrador se trata de regular la profesión docente en un amplio número de factores, entre ellos el de la formación docente. Entre los apartados que recoge,…
El día 3 de diciembre, ¡DI-CAPACIDAD!
El próximo jueves, día de 3 de diciembre, se celebra el día Internacional de las personas con discapacidad. La implantación de este día tiene su origen en 1992, a la finalización del Decenio de las Naciones Unidas para las Personas con Discapacidad. La intención de…
¿Por qué se infravalora el papel del PT o AL en los centros?
Las nuevas Instrucciones sobre NEAE en Andalucía, como ya recogí en un post anterior, cita en 163 ocasiones al tutor de los alumnos con NEAE. Como ya dijimos el tutor/a tiene un peso específico en esta normativa pero, ¿qué hay de los maestros de PT…
Las Inteligencias Múltiples y las “Ventanas” de la Inclusión: reflexiones sobre #JIPAtq15
Durante este fin de semana he tenido la oportunidad de participar en las XVI Jornadas de Innovación Pedagógica organizadas por el CEP de Antequera gracias a que uno de sus principales organizadores, Gabriel Marín, me alertó de las mismas y me invitó a inscribirme, cosas que desde…
El Papel del Tutor con las nuevas Instrucciones sobre NEAE
Durante los últimos días me han llegado algunas dudas y cuestiones relativas a cómo las Nuevas Instrucciones de 22 de junio de 2015 sobre NEAE afectan a las funciones del tutor/a con respecto a los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo. Vamos a intentar realizar…
Mi renovada concepción de la Inclusión
En las últimas semanas vengo haciendo un estudio de la Inclusión Educativa que me ha ido sobreviniendo por varios frentes. Por una parte mi participación como alumno en el Curso del INTEF llamado Educación Inclusiva: Iguales en la Diversidad y que desde aquí recomiendo. Además, este…
La Prevención en las Instrucciones sobre NEAE
Continuando con la anterior entrada “Las Instrucciones sobre NEAE en Andalucía a análisis“, hoy vamos a reflexionar un poco sobre el modelo que pretende instaurar la Junta de Andalucía en sus centros educativos para prevenir las dificultades de aprendizaje en la Educación Básica. Como apuntábamos…
El Apoyo Educativo: ¿fuera o dentro del aula?
En estas semanas he tenido la ocasión de leer un debate suscitado en las redes sociales a raíz de la gran entrada que Carmen Saavedra hizo en su blog Cappaces (Apoyo educativo dentro o fuera del aula). En ella Carmen hace una reflexión sobre la…
Las nuevas Instrucciones sobre #NEAE en Andalucía a análisis
Hola de nuevo a todos! En el mes de junio fueron aprobadas por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía unas nuevas instrucciones que regulan los protocolos de detección, identificación del NEAE y la organización de su respuesta educativa. El texto completo lo…
¿Por qué se reivindica #5poraulaTGD ?
Durante los últimos días estamos asistiendo a una campaña lanzada por Belén Jurado (@Deautismo) llamada “Que no nos engañen”, que bajo el hashtag #5poraulaTGD, denuncia que en la Comunidad de Madrid se ha aumentado con creces la ratio de alumnos con TEA en las aulas…
2º Premio Orientapas
Al blog de Reflexión y Difusión
Recursos Atención a la Diversidad
