El imperio segregador de la lecto-escritura
La revista “Aula” de Editorial Graó, publica en su número 282, de mayo, un artículo en el que escribo sobre la hegemonía de la lecto-escritura en nuestro sistema educativo y sobre todas las formas de exclusión que provoca a determinados alumnos y alumnas. Lo he…
colaboraciones, lectura, Sin categoría
0
Últimas publicaciones
Al blog de Reflexión y Difusión

Recursos Atención a la Diversidad

Búsquedas populares
AACC
adaptaciones
analisis
asiincluyoyo
aulainnovacion
AULAPT
barreras
bloom
colaboraciones
coordinacion
didacticainclusiva
docencia
docenciacompartida
docentes
DUA
entrevista
evaluacion
grao
inclusion
inclusionsegun
ined21
infantil
informe
infusion
investigacion
lectura
matematicas
NEAE
normativa
notas
oposiciones
organizacion
orientacion
pedagogíainclusiva
politicas
prevencion
programasespecificos
pt
rebelión
reflexiones
ruedaDUA
teledocencia
tutor
udi
workshop