Canvas para diseño Tareas y/o ABP Universales (DUA)
Cuando se planifique y diseñe una secuencia didáctica cuya transposición responda a un modelo de Tarea, ABP, ABR o similar, el docente puede establecer las decisiones a tomar en cada una de las fases de esa transposición didáctica de cara a romper las barreras a…
El Informe de Evaluación de las Necesidades del Aula
En junio de 2018 terminaba un post de la siguiente forma: Pero hoy por hoy, no existe el Informe de Evaluación de las Necesidades del Aula. Esto es una idea importante a tener en cuenta y desarrollar. Un Modelo de Informe de Evaluación de las NEAula no…
Mi participación en la 38º Edición del Concurso Escolar del grupo Social ONCE.
Como todos sabéis, he sido maestro del Equipo Específico de Atención a Ciegos y D. Visuales de Granada durante 12 años. En estos años he trabajado con alumnos y alumnas con ceguera y baja visión, y esto me hizo animar a los centros educativos donde…
Avanzando hacia el nuevo rol del maestro de Educación Especial en la escuela inclusiva.
La inclusión que buscamos necesita un impulso definitivo, necesita que de verdad empecemos a construirla sin tapujos, creyendo en ella desde todos los sectores implicados. No estamos ya en tiempo de cuestionarla, sino de llevarla a la práctica. Hablamos de una realidad ya recogida en…
Aprendices Autónomos y Aprender a Aprender
En el número 294 de la Revista Aula de Innovación Educativa de Graó, he publicado un artículo sobre la competencia de Aprender a Aprender que tanta importancia ha adquirido en el proceso de aprendizaje de nuestro alumnado durante el confinamiento de la pandemia. Durante este…
Tareas accesibles y tecnológicas en tiempos de COVID-19
La actual situación de crisis causada por el Coronavirus, está provocando que una gran parte del alumnado que se ha recluido en sus casas esté teniendo graves dificultades para acceder al material de trabajo que los docentes envían, de una forma o de otra, para…
El Proyecto de LOMLOE a revisión
En estos días he recibido un correo de Down España donde me preguntaban sobre cuál es la valoración que realizo sobre los cambios propuestos en el Proyecto de LOMLOE en relación a la atención a la diversidad. Mi respuesta la he convertido en un post…
La importancia de la retroalimentación en una evaluación DUA
El principio del compromiso es el más importante de los que nos propone el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Sin duda, encontrar la forma de implicar a todo el alumnado en la tarea, de motivarles y de darles opciones para la auto-regulación y la…
¿Te gustaría diseñar una Programación Multinivel con los fundamentos del DUA?
El próximo 5 y 6 de abril tendrá lugar el #EABE19 en Salobreña. El EABE es un encuentro de docentes preocupados por cambiar el sistema educativo y que cumple ya su duodécima edición. Para este año contamos ya con 500 docentes inscritos, y una amplia…
Paquete Básico DUA
En el análisis que he podido ir realizando sobre todas las pautas y sus numerosos puntos de verificación, así como en la experiencia basada en la aplicación práctica del DUA en diferentes centros educativos con propuestas de participación universal ilusionantes, he podido constatar la gran…