Antonio A. Marquez - Si es por el maestro nunca aprendo https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html Media vida confinada para volver a un mundo hostil Inicio Os presento la guía: “Orientaciones para el uso de la tecnología en la docencia”. Mis aportaciones al Parlamento de Andalucía (Vol. I) La Rueda del DUA_V3 2022. Actualización de recursos para derribar barreras a la participación Aprendices Autónomos y Aprender a Aprender Competencia Digital Docente Innovación sin barreras y la paz en el mundo. RUEDA DEL DUA V4. Ya tenemos la nueva #Rueda_DUA_Genially Contáctame La docencia compartida: estrategia para la inclusión en las aulas Para eso ya están los maestros de atención a la diversidad… Pero… ¿Dónde están las barreras? Profe, porfa, no nos dejes otra vez sin recreo El Informe de Evaluación de las Necesidades del Aula ¿Estamos hablando de personas o de monedas de cambio? El tamaño del lápiz y cuadrícula. Nuevo artículo en Graó. El ser o no ser en las oposiciones Negacionistas del DUA No sirvo para esto. Nuevo artículo en Revista Aula de Innovación Canvas para diseño Tareas y/o ABP Universales (DUA) Avanzando hacia el nuevo rol del maestro de Educación Especial en la escuela inclusiva. Mi participación en la 38º Edición del Concurso Escolar del grupo Social ONCE. Mi reseña sobre “Lo que aprendí mientras te portabas mal”. La importancia del trabajo competencial… ahora desde casa. Tareas accesibles y tecnológicas en tiempos de COVID-19 La transición a primaria- Perdone pero sigo siendo la misma persona El Proyecto de LOMLOE a revisión La importancia de la retroalimentación en una evaluación DUA Aprendizaje sin error en tiempos de Enseñanza Digital Comparte tu WIFI = Inclusión Para el próximo curso: BASTA YA! El imperio segregador de la lecto-escritura Los aprendices promedio Las “otras causas” de por qué no termina de implantarse la inclusión Paquete Básico DUA ¿Te gustaría diseñar una Programación Multinivel con los fundamentos del DUA? Didáctica Inclusiva: ¿Cómo estamos adaptando el currículo? ¿Qué es y qué no es el Nivel de Competencia Curricular? La estéril discusión sobre los Centros Específicos Política de privacidad Navidad para la reflexión: “Vuelve Superman” Por ahora callaré mi NOMBRE. Historia para los que no ven personas El recreo: espejo de la inclusión de un centro Si es por el maestro… nunca aprendo Aviso legal Séneca y la atención a la diversidad: retroceso para la inclusión Cuando la inclusión “siempre” es una utopía Programas Específicos Infusionados: abordaje legal (Parte II) Reseña: “Altas Capacidades, y ahora ¿qué hacemos?” by Antonio Márquez